O uso da mídia rádio na escola como prática pedagógica

Abstract

Resumo: Neste trabalho procura-se estudar porque o uso da mídia rádio na escola não tem regularidade e as razões que experiências conhecidas e positivas também não obtiveram solução de continuidade, principalmente após o advento das tecnologias aplicadas à educação. O espaço escolar em que se analisa uma experiência com rádio-pátio faz parte de um núcleo de ensino de educação estadual e a escola de uma cidade pertencente a este núcleo. No trabalho usou-se o estudo de caso como caminho metodológico, e o principal objetivo é levantar junto aos envolvidos no projeto quais as principais razões que não permitiram a continuidade e com isso desenvolver novos estudos ou novas perspectivas para que esse veículo de comunicação massiva tão popular possa se incorporar à escola, na forma de um planejamento da instituição para todo seu espaço e com objetivo estritamente pedagógico no processo de ensino-aprendizagem