A televisão multimídia como recurso tecnológico nas aulas de matemática
Resumo
Resumo: A intenção desta pesquisa surgiu da necessidade de refletir sobre o uso das televisões multimídia nas aulas de matemática das escolas da Rede Estadual de Educação do Paraná. Esta pesquisa foi realizada com 21 professores de matemática da Rede Estadual de Educação do Paraná, para constatar com que freqüência eles estão utilizando as televisões multimídia em sala de aula, assim como verificar se o uso das referidas televisões, como recurso metodológico, estão surtindo resultado no aprendizado dos respectivos alunos e também pesquisar se há aprovação desses professores em relação ao uso dessa mídia tecnológica em sala de aula