Democratizando o acesso dos alunos das áreas rurais nas salas de apoio do Colégio Estadual Dr. Arnaldo Busatto no ano de 2010

Abstract

Resumo: Este estudo apresenta as reflexões sobre as dificuldades de acesso dos alunos das áreas rurais nas salas de apoio, que tem como objetivo minimizar as defasagens de aprendizagem dos alunos de 5ª série do Ensino Fundamental. A preocupação sobre esse assunto surgiu após a comprovação de que os alunos do campo apresentam dificuldades para frequentarem a escola em horário de contra-turno, representadas pela distância entre a moradia e a escola, ausência de transporte escolar, o que onera as famílias dos alunos que necessitam de atendimento na sala de apoio, e que contribui para que os mesmos desistam de frequentar as aulas. Além disso, a presença dos alunos na escola em horário integral é dificultada pela ausência de alimentação, visto que não há fornecimento de almoço na unidade escolar, sem contar que esses alunos saem de casa muito cedo e retornam muito tarde. Assim, esta análise busca compreender as causas e apresentar soluções para o problemas após a realização de questionários e pesquisas com os pais e comunidade visando oferecer aos alunos com baixo rendimento a oportunidade de desenvolver conhecimentos consistentes que os levem a promoção no final do ano letivo