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Educação inclusiva : das ações institucionais à formação inicial de professores na UFPR
(2011)
Resumo: A formação inicial de professores a partir da perspectiva da educação inclusiva pode ser considerada um dos grandes eixos necessários para a constituição de uma educação que prime pelo incluir, pelo respeito à ...
O ambiente virtual de aprendizagem na educação especial : um estudo sobre formação continuada docente na área do transtorno do espectro autista
(2018)
Resumo: A presente pesquisa, realizada com treze docentes do Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado de Transtorno Global do Desenvolvimento do Município de Araucária - Paraná, tem como objetivo apresentar ...
Aspectos pedagógicos interferentes na integração do portador de deficiência visual em instituição de Ensino Regular
(1985)
Resumo: Este trabalho tem como objetivo identificar aspectos pedagógicos que interferem na integração do aluno portador de deficiência visual em Instituição de Ensino Regular. Para atingir tal objetivo foi realizado um ...
Inclusão escolar na perspectiva das práticas colaborativas : processos psicológicos e pedagógicos
(2021)
Resumo: A educação especial vem atravessando um processo intenso de transformações ao longo do tempo. A concepção de indivíduo pautada nas dificuldades gradativamente passou a ser substituída pela concepção de indivíduo ...
Consultoria colaborativa como modelo de serviço para apoio ao processo de inclusão escolar
(2021)
Resumo: A Consultoria Colaborativa pode ser um modelo de serviço de apoio ao processo de inclusão escolar e tem como base o trabalho colaborativo. Ao se diferenciar de outros formatos de consultoria, visa o trabalho em ...
O uso de dicas de aprendizagem na aquisição de habilidades motoras pelo deficiente intelectual
(2016)
Resumo: O objetivo do presente estudo foi analisar a aquisição de habilidades motoras através do uso de dicas de aprendizagem, como estratégia cognitiva, com alunos com deficiência intelectual, classificada como leve e ...
Desenvolvimento de habilidades metafonológicas e aprendizagem da leitura e da escrita em alunos com Síndrome de Down
(2013)
Resumo: Existe considerável suporte empírico e teórico sustentando que a consciência fonológica contribui para a aprendizagem da leitura e da escrita. Contudo, e reduzido o numero de estudos envolvendo pessoas com Sindrome ...
A transição para vida pós-escolar dos/as alunos/as com deficiência intelectual : um estudo em escolas de educação especial de Curitiba
(2020)
Resumo: A presente dissertação tem como objeto de estudo o processo de transição para a vida pós-escolar (TVPE) dos alunos com deficiência intelectual em escolas de Educação Básica na modalidade de educação especial de ...
Educação de surdos e preconceito : bilinguismo na vitrine e bimodalismo precário no estoque
(2011)
Resumo: Realiza estudo etnográfico, com base teórica sócio antropológica sobre a surdez, que a perspectiva como uma diferença, contrapondo-se aos discursos clínico-terapêuticos. A pesquisa de campo desenvolveu-se em uma ...
Adaptação do programa de qualidade na interação familiar para famílias com filhos com transtorno de espectro autista
(2019)
Resumo: Com a confirmação do diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças, é comum que haja uma reestruturação familiar para atender às exigências desse novo momento do ciclo vital. Entre as novas demandas, ...