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Fatores inerentes a práticas docentes e sua influência no prazer pela leitura de educandos de 1º e 4º anos do ensino fundamental
(2014)
Resumo : Este estudo foi realizado através de uma abordagem qualitativa, e teve como objetivo compreender o processo de ensino e aprendizagem da prática prazerosa da leitura, que possibilite uma formação do leitor proficiente. ...