| dc.contributor.advisor | Vianna, Carlos Roberto, 1958- | pt_BR |
| dc.contributor.other | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Exatas. Curso de Especialização para Professores de Matemática | pt_BR |
| dc.creator | Vorpagel, Kary Simone | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-02-06T11:49:20Z | |
| dc.date.available | 2026-02-06T11:49:20Z | |
| dc.date.issued | 2006 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1884/100817 | |
| dc.description | Orientador : Prof.Dr. Carlos Roberto Vianna | pt_BR |
| dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Curso de Especialização em Matemática para Professores de Matemática | pt_BR |
| dc.description | Inclui referências | pt_BR |
| dc.description.abstract | Resumo: Neste trabalho busquei observar como tem aparecido a História da Matemática em livros didáticos do ensino médio. Com o objetivo de verificar se a história presente nestes livros tem relação direta com os conteúdos do currículo escolar empreendi alguns estudos sobre autores favoráveis e desfavoráveis a este uso. Para verificar o que já está pesquisado fiz um estudo acerca de trabalhos relacionados com a inserção da história da matemática em livros didáticos. A análise dos livros de ensino médio revelou-me que os trechos históricos utilizados têm estado limitados à questão de informação, raramente o conhecimento histórico é incorporado na elaboração de novas seqüências ou estratégias didáticas. Uma crítica dessa forma de utilização é apresentada no capítulo quarto e nas considerações finais. Outra questão verificada é que as classificações utilizadas em 1995 por Vianna em livros didáticos de matemática do ensino fundamental, podem ser aplicadas com sucesso em 2006 para livros didáticos do ensino médio | pt_BR |
| dc.format.extent | 65 f. : il. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
| dc.language | Português | pt_BR |
| dc.subject | Matemática - Estudo e ensino | pt_BR |
| dc.subject | Matemática - História | pt_BR |
| dc.subject | Livros didáticos | pt_BR |
| dc.title | História e ensino da matemática : uma análise sobre a inserção da história da matemática em livros didáticos do ensino médio | pt_BR |
| dc.type | TCC Especialização | pt_BR |
