Conhecimento e currículo : um estudo sobre a nova sociologia da educação e o pensamento de Michael F.D.Young

Abstract

Resumo : Este trabalho apresenta as questões centrais do movimento de crítica à sociologia da educação na década de 1970, que ficou conhecido posteriormente como Nova Sociologia da Educação (NSE). Tal movimento, que teve como principal precursor Michael F. D. Young, não avançou, mas sofreu críticas e acabou por ser repensado pelo próprio precursor. Desta forma, expõe-se a trajetória da perspectiva teórica de Michel F. D. Young, trazendo, não somente a base teórica na qual a Nova Sociologia da Educação foi cunhada, mas também as questões mais atuais do pensamento de Young, mostrando o movimento exercido pelo autor desde a década de 1970 até a atualidade, como suas concepções sobre o conhecimento e suas relações com o currículo.