O respeito como condiçao para a construçao de uma cultura democrática de escola e de sociedade
Resumo
Resumo: O estudo traz uma reflexão sobre as relações estabelecidas entre os agentes educativos da escola. Os instrumentos de pesquisa utilizados são as denúncias feitas a Ouvidoria Pública da Secretaria de Educação de Piraquara, além de questionários aplicados a alunos de 1° a 4° série. A reflexão baseia-se em preceitos legais e sociológicos sobre a questão do direito de ser respeitado como condição para a construção de uma cultura democrática que considere a dignidade humana como condição sine qua non para a efetivação de uma proposta educativa que vise a transformação social.