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    O papel da educação do campo para o incentivo e a permanência do jovem à frente da agricultura familiar

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    R - E - VANIA ROCHA BACON.pdf (420.8Kb)
    Date
    2022-07-07
    Author
    Bacon, Vânia Rocha
    Metadata
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    Subject
    Invasão de terras
    Escolas - Movimento dos sem terra
    Agricultura familiar - Paraná
    Migração rural-urbana
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Monografia Especialização Digital
    Abstract
    Resumo: O estudo realizado apresenta um panorama sobre o processo avaliativo desenvolvido em uma escola do campo, que tem por base a avaliação para a emancipação dos sujeitos do campo, como também relaciona este modo de se pensar a educação com a melhoria da qualidade do ensino. Abordou-se a forma como ocorre o processo avaliativo na instituição de ensino Colégio Estadual Iraci Salete Strosak. Apresentou-se os conceitos de avaliação, processo ensino-aprendizagem, quem é o educando do campo, e qual o papel do educador nas escolas campesinas. A pesquisa de campo aborda as práticas avaliativas desenvolvidas pelos professores da referida instituição e alguns fatores importantes que despontam a partir desta prática. E por fim a conclusão apresenta a importância da avaliação para a emancipação dos sujeitos do campo.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/54371
    Collections
    • Educação do campo [581]

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