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    • Os fenômenos cognitivos na didática dialógica 

      Raimundo, Jerry Adriano (2023)
      Resumo: A Didática Dialógica é uma abordagem elaborada como crítica à Didática Tradicional. A segunda, tomava os estudantes como passivos frente a um saber hermético, transmitido pelo professor; a primeira, pressupõe a ...
    • O raciocínio clínico em estudantes de medicina : uma abordagem fenomenológica 

      Caron, Carlos Roberto, 1969- (2021)
      Resumo: No ensino da medicina, o processo de interação entre o estudante e o paciente, na busca pelo correto diagnóstico e tratamento, exige a aplicação do raciocínio clínico por meio da relação entre diferentes elementos ...