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    Educação com os sujeitos do campo

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    R - E - LUIS CARLOS DA SILVA.pdf (554.5Kb)
    Date
    2021-12-08
    Author
    Silva, Luis Carlos da
    Metadata
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    Subject
    Educação rural
    Movimentos sociais - Educação
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Monografia Especialização Digital
    Abstract
    Resumo: Ao analisar a história e a atual realidade do município de Juranda, localizado no Noroeste Paranaense, foi possível perceber que as origens agrárias baseadas na agricultura familiar de subsistência perderam espaço para grandes propriedades monocultoras. As pessoas que inicialmente aqui residiam, apesar do desenvolvimento e do crescimento do município, viram-se obrigadas a se desfazer de suas terras e migrar para os centros urbanos em busca de melhores condições de vida. Diante da necessidade de melhor compreender esta realidade e, acreditando que os sujeitos do campo são os protagonistas da educação que se realiza no campo, a educação só pode ser definida coletivamente pelos próprios sujeitos do campo e, não meramente reproduzir os valores do desenvolvimento urbano. Através deste artigo, pretendo analisar e compreender o processo de desenvolvimento da educação rural, possibilitando dessa forma a compreensão da nossa realidade local
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/38410
    Collections
    • Educação do campo [578]

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