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Protagonismo na adolescência : a escola como espaço e lugar de desenvolvimento humano
(2015)
Resumo: A presente pesquisa analisa o protagonismo de adolescentes que participam de projetos protagônicos voltados ao ensino médio em duas escolas da rede pública de ensino da cidade de Curitiba/PR, a partir da seguinte ...
A presença do livro didático de história em aulas do ensino médio : estudo etnográfico em uma escola do campo
(2015)
Resumo: A presente tese tem como tema a presença do livro didático de História em aulas do ensino médio em uma escola que é identificada oficialmente como Escola do Campo. Investiga formas de uso do livro nas aulas de ...
Aprendizagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
(2015)
Resumo: Trata-se de pesquisa qualitativa com objetivo de investigar dificuldades na aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Foi realizada em uma escola pública de ensino fundamental do município ...
Afetividade na educação física escolar : percepção de alunos da Rede Municipal de Ensino de Curitiba
(2015)
Resumo: O presente estudo teve por objetivo investigar a afetividade de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no ambiente aulas de Educação Física. A amostra se constitui de 426 alunos nas faixas etárias variando de 13 a ...
O estudante negro no ensino médio em Curitiba e região Metropolitana : um olhar sobre as relações raciais
(2015)
Resumo: O Ensino Médio a partir da Emenda Constitucional nº 59/2009 que tornou obrigatória a educação de crianças e jovens de quatro a dezessete anos de idade, passou a ser etapa obrigatória com a ampliação da escolarização ...
O ensino de língua inglesa na Rede Municipal de Curitiba : o discurso dos professores sobre suas possibilidades e limites
(2015)
Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar as possibilidades e os limites para o trabalho com o ensino de língua inglesa na Rede Municipal de Educação (RME) de Curitiba a partir dos discursos de 22 professores de ...
Legitimidade e reconhecimento do papel do pedagogo no processo de formação continuada dos professores da educação de jovens e adultos
(2015)
Resumo: Esta pesquisa apresenta uma problematização sobre a ação dos pedagogos na formação continuada de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tem por objetivo analisar o papel de mediação dos pedagogos ...
O programa especial de ensino médio (Peem/Poronga) como política de correção de fluxo escolar no Estado do Acre : uma análise
(2015)
Resumo: A presente pesquisa constitui-se em uma análise do Programa Especial de Ensino Médio- PEEM/Poronga, no período de 2004 a 2012, utilizando-se do Referencial Teórico- Metodológico do "Ciclo de Políticas". Apoiada em ...
Trabalho docente e inovação : a perspectiva da OCDE para as políticas educacionais
(2015)
Resumo: O propósito central desta tese é apresentar uma análise das políticas educacionais que tratam da inovação no trabalho docente, determinadas pela governança global, especialmente na perspectiva da Organização para ...
Entre {dobras} lugares : da pesquisa na formação de professores de artes visuais e as contribuições da pesquisa baseada em arte na educação
(2015)
Resumo: Este estudo investigativo se nutre de inquietações e desejos relacionados à pesquisa no ensino superior e seus efeitos na formação e atuação do professor de Artes Visuais, apresentando possibilidades e desafios de ...