Buscar
Itens para a visualização no momento 1-10 of 27
Concepções e práticas inovadoras na escola contemporânea : contribuições para o desenvolvimento profissional docente
(2018)
Resumo: A presente dissertação, investiga os professores que desenvolvem práticas inovadoras em escola públicas e particulares, para identificar concepções, metodologias e estratégias de ensino que dão suporte a este avanço, ...
Formação continuada para uso de tecnologias em sala de aula : o que os professores querem
(2013)
Resumo: As transformações na sociedade da informação, influenciadas pela cibercultura e as tecnologias, entre outras mudanças, têm alterado o papel docente na construção do conhecimento, pelo aluno, em sala de aula. A ...
Juvenilização dos educandos da Educação de Jovens e Adultos do ensino fundamental II e médio
(2020)
Resumo: A principal motivação para este estudo foi fruto da observação de uma professora de Educação de Jovens e Adultos (EJA) num Colégio Estadual de Curitiba de Ensino Fundamental fase II e Ensino Médio de que há uma ...
Práticas docentes no ensino de física moderna e contemporânea : entre tradições e inovações
(2011)
Resumo: A importância da abordagem de temas de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio (EM) é consenso entre o professores e pesquisadores da área de ensino de Física, com reflexos inclusive nas orientações ...
A relação teoria e prática no trabalho pedagógico do professor de inglês : um estudo na rede estadual de ensino do Paraná
(1992)
Resumo: O presente estudo analisa o processo de elaboração, implantação e grau de penetração da proposta pedagógica do Currículo Básico para a Escola Pública do Estado do Paraná/90, no trabalho escolar do professor de ...
O desenho : possibilidades e impossibilidades do diálogo entre professor e aluno no processo de alfabetização do projeto arquitetônico: o caso da UFPR
(2013)
Resumo: Esta tese defende que o desenho, como instrumento do pensar a Arquitetura, promove a capacidade ordenadora, que estrutura e molda o próprio pensamento e que o expõe para o desenvolvimento das ideias, favorecendo o ...
Aprendizagem filosófica a partir do uso de textos filosóficos nas aulas de Filosofia no ensino médio
(2013)
Resumo: A aprovação, em 2008, da Filosofia como disciplina obrigatória no currículo das séries finais da Educação Básica, coloca o seu ensino, as pesquisas e os debates acerca do mesmo num outro patamar: o da legitimação ...
Do drama ao jogo : a compreensão de docentes da pequena infância sobre o jogo dramático
(2013)
Resumo: A presente pesquisa buscou analisar, para conhecer a compreensão de Jogo Dramático nos dizeres de docentes que atuam na educação infantil. A abordagem teórica foi a Histórico-Cultural e para isso utilizei os estudos ...
A arte de ensinar : meandros do ofício de mestre de primeiras lestras na província do Paraná (1857-1884)
(2014)
Resumo: Este trabalho tem por tema a História da Profissão Docente na província do Paraná, o qual busca perceber e analisar o processo de ordenamento do ensino primário paranaense, por meio do ofício de mestre de primeiras ...
Currículo do ensino médio e da educação profissional do PROEJA do IFPR
(2020)
Resumo: Esta investigação se insere na linha de pesquisa Formação da Docência e Fundamentos da Prática Educativa, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino da Universidade Federal ...