Construção da personagem

Abstract

Resumo: Este estudo investiga a construção da personagem Norina na ópera "Don Pasquale" de Gaetano Donizetti, utilizando princípios metacognitivos para embasar um autorrelato desse processo. A pesquisa examina como a metacognição e a autorregulação influenciam a preparação técnica, emocional e interpretativa de uma performance operística. Norina, uma personagem complexa e multifacetada, exige uma interpretação que vai além do estereótipo da jovem esperta, explorando suas nuances emocionais e motivações internas. O estudo, baseado em apresentações realizadas no Teatro Guaíra com a Orquestra Sinfônica do Paraná, analisa as etapas de aprendizagem, prática vocal, e interação com elementos de produção. Ao documentar e refletir sobre essas experiências, esta dissertação busca contribuir para o campo da pedagogia vocal e da prática performática, demonstrando a importância da metacognição na formação de músicos autônomos e reflexivos

Abstract: This study investigates the construction of the character Norina in Gaetano Donizetti's opera "Don Pasquale," using metacognitive principles to support a self report of the process. The research examines how metacognition and self-regulation influence the technical, emotional, and interpretive preparation of an operatic performance. Norina, a complex and multifaceted character, requires an interpretation that transcends the stereotype of the clever young woman, exploring her emotional nuances and internal motivations. The study, based on performances held at the Teatro Guaíra with the Paraná Symphony Orchestra, analyzes the stages of learning, vocal practice, and interaction with production elements. By documenting and reflecting on these experiences, this dissertation aims to contribute to the field of vocal pedagogy and performance practice, demonstrating the importance of metacognition in the development of autonomous and reflective musicians