Análise curricular do curso de prevenção contra incêndios florestais do Corpo de Bombeiros da Polícia Militar do Paraná

Abstract

Resumo: Os trabalhos de prevenção e combate aos incêndios florestais são complexos e perigosos, exigindo dos profissionais que atuam na área um elevado grau de preparação. Para isso, os cursos de especialização devem propiciar conteúdos programáticos que forneçam aos alunos uma capacitação completa, não podendo haver, portanto, grades curriculares desatualizadas, que não contemplem a ampla gama de conhecimentos necessários no combate moderno. O objetivo deste trabalho foi verificar se a grade curricular do Curso de Prevenção Contra Incêndios Florestais, do Corpo de Bombeiros da Polícia Militar do Paraná (CPCIF/Paraná) está de acordo com as modernas doutrinas da área florestal, sugerindo atualizações. Para isso, foi realizado um estudo comparativo entre as grades curriculares de diversos cursos de especialização nacionais, aliado a um estudo da literatura que trata sobre o tema, além da realização de questionário estruturado com bombeiros militares brasileiros, coletando dados qualitativos e quantitativos a respeito das percepções dos combatentes nas ações prevenção e combate aos incêndios florestais. Os resultados encontrados na pesquisa, permitiram concluir que há conhecimentos e habilidades importantes para atuação do combatente florestal, que não são trabalhados no CPCIF/Paraná, gerando, portanto, a necessidade de atualização da grade curricular do curso paranaense. Para tanto, este trabalho apresenta uma sugestão de nova grade curricular, já contemplando as atualizações necessárias.

Abstract: The work to prevent and combat wildland fires is complex and dangerous, requiring a high degree of preparation from professionals working in the area. For this, specialization courses must provide programmatic content that provides students with complete training, therefore, there can be no outdated curricular grades, which do not include the wide range of knowledge needed in modern combat. The objective of this work was to verify if the curriculum of the Course on Prevention Against Wildland Fires, of the Fire Department of the Military Police of Paraná (CPCIF / Paraná) is in accordance with the modern doctrines of the forest area, suggesting updates. For this, a comparative study was carried out between the curricular grids of several national specialization courses, combined with a study of the literature that deals with the theme, in addition to the realization of a structured questionnaire with Brazilian military firefighters, collecting qualitative and quantitative data regarding the perceptions of combatants in actions to prevent and combat wildland fires. The results found in the research, allowed to conclude that there is important knowledge and skills for the performance of the wildland fighter, who are not worked in CPCIF / Paraná, generating, therefore, the need to update the curriculum of the course in Paraná. To this end, this work presents a suggestion for a new curriculum, already contemplating the necessary updates.