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dc.contributor.advisorGonçalves, Nadia Gaiofatto, 1971-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Graduação em Pedagogiapt_BR
dc.creatorLima, Leni Pereirapt_BR
dc.date.accessioned2024-08-08T17:15:54Z
dc.date.available2024-08-08T17:15:54Z
dc.date.issued2017pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/88150
dc.descriptionOrientador: Prof.a Dra. Nadia Gaiofatto Gonçalvespt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Graduação em Pedagogiapt_BR
dc.descriptionInclui referências : p. 45-48pt_BR
dc.description.abstractResumo : Este trabalho expõe considerações sobre a disciplina de História. Apresenta resultado de um levantamento bibliográfico realizado em periódicos acadêmicos nacionais, no período de 2003 a 2016, ano da implementação da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos currículos do Ensino Fundamental e Médio. As produções com essa temática constituem importante fonte de pesquisa, sendo esse um campo de farta contribuição. Foi desenvolvido com o objetivo de identificar como o tema África e africanos foi abordado nesses materiais, como também pesquisar nos mesmos, avanços e dificuldades da implementação da lei 10.639/03. Essa análise é necessária para podermos avaliar os rumos que a lei seguiu nos treze anos da sua implementação, descobrir se estamos cumprindo a legislação e quais são as dificuldades enfrentadas. Chegou-se ao resultado de que muito ainda precisa ser feito para avançar rumo ao protagonismo negro na história do país, mas já são identificados avanços na abordagem do tema na escolapt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectHistoria - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectReligiões africanaspt_BR
dc.subjectBase Nacional Comum Curricularpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.titleA lei 10.639/03 e o ensino de história : artigos em periódicos acadêmicos (2003-2016)pt_BR
dc.typeTCC Graduação Digitalpt_BR


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