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    Aprendizagem das artes manuais por meio das mídias sociais : possibilidades para a educação não escolar feminina durante a pandemia da covid-19

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    R_G_BARBARA_FERREIRA_DE_PAULA.pdf (3.125Mb)
    Data
    2021
    Autor
    Paula, Barbara Ferreira de
    Metadata
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    Resumo
    Resumo : O presente trabalho apresenta um estudo sobre a aprendizagem das artes manuais, especificamente o bordado, por meio das mídias sociais e suas possibilidades para a sobrevivência feminina durante a pandemia da COVID-19, em 2020 e 2021. O objetivo desta pesquisa é entender de que forma a aprendizagem não formal das artes manuais através da internet durante a pandemia impactou a vida de um grupo de mulheres. Para isso, será feito uma pesquisa bibliográfica sobre a trajetória histórica das mulheres com as artes manuais, um estudo das metodologias de ensino usadas pelo canal "Clube do Bordado" no YouTube com base, principalmente, na teoria de Paulo Freire e Maria da Glória Gohn e análise de questionário aplicado às mulheres pertencentes ao grupo "Bordetes do Clube do Bordado" no Facebook. A partir das análises verificamos que o ensino não formal do bordado nas mídias sociais impactou positivamente a vida de muitas mulheres durante a pandemia, principalmente como apoio emocional, mas também como forma de sobrevivência financeira
     
    Abstract : This paper presents a study on the learning of manual arts specifically embroidery through social media and its possibilities for female survival during the COVID-19 pandemic, in 2020 and 2021. The aim of this research is to understand how the non-formal learning of manual arts through the internet during the pandemic impacted the lives of a group of women. For this, a bibliographical research on the historical trajectory of women with the manual arts, a study of the teaching methodologies used by the "Clube do Bordado" channel on YouTube based mainly on the theory of Paulo Freire and Maria da Glória Gohn, and analysis of a questionnaire applied to participants of the group "Bordetes do Clube do Bordado" on Facebook will be done. From the analyzes we verified that the non-formal teaching of embroidery on social media positively impacted the lives of many women during the pandemic, mainly as emotional support, but also as a way of financial survival
     
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/84800
    Collections
    • Pedagogia [628]

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