Estudo bibliográfico dos TCCs do curso de Letras Libras da UFPR

Abstract

Resumo : O curso de Licenciatura em Letras Libras da Universidade Federal do Paraná (UFPR) apresenta como pré-requisito para sua conclusão a produção de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Este estudo objetivou apresentar um panorama dos TCCs do curso de Letras Libras no período de 2018 a 2022. No que tange à metodologia da investigação, optei pela pesquisa de natureza bibliográfica, focando nos TCCs disponibilizados no acervo digital da biblioteca da UFPR. As análises foram relacionadas à autoria (surdos ou ouvintes), ano da defesa, língua empregada na elaboração do texto (português, libras ou ambas), área de pesquisa das produções defendidas, entre outros aspectos. Para isso, os dados foram categorizados e essas informações registradas no programa Access do pacote Office da Microsoft. Dentre os resultados obtidos, destaco que a maioria dos TCCs foi produzida em português. Em relação à área de estudo, predominaram trabalhos desenvolvidos no âmbito da linguística descritiva/teórica, educação de surdos e linguística aplicada. Os resultados desta pesquisa permitem que sejam reconhecidos os caminhos trilhados pelos alunos do curso de Letras Libras desde as primeiras turmas formadas até o ano de 2022, podendo contribuir ainda com os futuros formandos para a melhoria dos trabalhos de conclusão de curso

Abstract: To obtain a degree in Libras at the Federal University of Paraná (UFPR) it is required the production of a Course Completion Work. This study aimed to present an overview of those works in the period from 2018 to 2022. With regard to the methodology, I decided to carry out a bibliographical research, focusing on the Course Completion Works available in the digital collection of the UFPR library. The analyses were related to the authorship (deaf or hearing), year of the defense, language used in the text (Portuguese, Libras or both), research area, among other aspects. To do so, the data were categorized and this information recorded in the Microsoft Office Access program. Among the results obtained, I highlight that most of the Course Completion Works were produced in Portuguese. Regarding the area of study, works were mosty developed within the scope of descriptive/theoretical linguistics and applied linguistics. The results of this research allow for the recognition of the paths taken by students of the Libras undergraduate program from the first class up to 2022 class, and may also contribute to prospective students and for the improvement of Course Completion Works