Resumo : Este trabalho de conclusão de curso surge motivado pelas experiências docentes desenvolvidas na Prática de Ensino em Educação Física ao longo do ano letivo de 2022. Por meio de um estudo autorreferente, apresento conceitos teóricos e práticos que justificam e esclarecem a associação entre a aprendizagem dos conteúdos aprendidos durante a formação acadêmica e de que maneira isso interfere e coopera para a prática docente, especificamente no estágio curricular obrigatório. Incluo também, reflexões acerca da importância de realizar este estágio, de que maneira o mesmo auxilia na preparação e transição do acadêmico para professor em uma escola, e a consciência da importância de seu papel e da função social da escola na sociedade.