Benzedeiras e seus conhecimentos sobre plantas medicinais : o conhecimento tradicional como contribuição ao ensino de ciências da natureza nas escolas do campo

Abstract

Essa monografia tem como foco os saberes tradicionais das benzedeiras/res e os seus conhecimentos sobre plantas medicinais e seus usos, afirmando que este conhecimento tradicional pode ser uma forte contribuição para o ensino das ciências da natureza nas escolas do Campo. Esta monografia é um dos requisitos para a conclusão do curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da natureza, problematizada pela Agroecologia, curso da Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral. O Objetivo Geral foi sistematizar o conhecimento oral e seus saberes e práticas tradicionais das benzedeiras e benzedores. Os objetivos específicos tiveram como orientação: apresentar a história do grupo Aprendizes da Sabedoria (ASA) relatando como se deu as trocas de experiências entre as/os benzedeiras/res e os processos de construção do MASA; evidenciar a importância de aspectos culturais relacionados aos conhecimentos tradicionais das/os benzedeiras/res; apresentar de forma breve o conjunto de leis conquistadas na luta pelas/os benzedeiras/res e a importância das políticas afirmativas para o fortalecimento da identidade das/os benzedeiras/res; relatar os momentos de troca de experiências e dos diálogos de saberes ocorridos nas oficinas do 3° Encontro das benzedeiras do Centro-Sul do Paraná nos dias 01 e 02 de abril de 2017; estudar os ofícios e os saberes tradicionais através das/os benzedeiras/res que contribuem para a saúde da vida humana e da natureza. A metodologia utilizou-se da pesquisa teórica-bibliográfica e documental de cunho qualitativo sobre os conceitos que abrangem este trabalho. Lançamos mão ainda, das entrevistas semiestruturadas com os/as sujeitos/as de pesquisa, enriquecida pela observação participativa com os/as benzedeiras/es na luta pelo reconhecimento e valorização dos seus ofícios tradicionais e seus conhecimentos e saberes camponeses que fortalecem a sua identidade cultural e a sua luta por direitos no reconhecimento social. Desde a luta política desses sujeitos, pelo fortalecimento do MASA, apresentando os ofícios e suas práticas e saberes tradicionais, percebe-se que é muito importante aliar ao ensino de ciências da natureza nas escolas do Campo, os conhecimentos e saberes tradicionais e assim fortalecer o protagonismo dos/as camponeses/as. Percebermos também, que estes saberes estão em forte diálogo com a Agroecologia e seus conceitos na construção da sustentabilidade no/do e para o Campo.