A trajetória histórica dos negros brasileiros : da escravidão a aplicação da lei 10639 no espaço escolar

Abstract

Resumo : A presente pesquisa irá delinear a trajetória histórica dos negros no Brasil até a promulgação da Lei 10.639 de 2003. O objetivo da pesquisa é trazer uma revisão histórica da luta dos negros na história do Brasil, desde o período escravista, passando por todas as fases da história do país, até a promulgação da Lei 10.639 de 2003. A metodologia empregada na pesquisa é a de revisão bibliográfica e analise de legislações pertinentes a vida dos negros ao longo da história do Brasil, com ênfase a pesquisadores como Kabenguele Munanga, Wlamyra R. Albuquerque, Domingues, Mônica Lima, Chiavenato, Nei Lopes, Maria Aparecida Silva Bento, entre outros, além de legislações federais e estaduais, que trazem referenciais sobre a população negra, a lei 10.639 e assuntos correlatos. O primeiro capítulo irá tratar da trajetória do negro na história do Brasil. A segunda parte traz uma discussão sobre a efetivação da lei na escola. A terceira parte mostrar a relação entre o racismo, à escola e a lei 10.639. Os resultados da pesquisa devem apontar para uma percepção de que a Lei 10.639/2003 é fruto da luta histórica dos negros, que desde que chegaram ao Brasil, após serem sequestrados e escravizados, nunca deixaram de lutar por direito a igualdade.

Abstract : This study will outline the historical trajectory of blacks in Brazil until the enactment of Law 10.639 in 2003. The aim of the research is to bring a historical review of the struggle of blacks in Brazil's history, from the slavery period, going through all stages of history of the country, until the enactment of Law 10.639 in 2003. The methodology used in this research is a literature review and analysis of relevant legislation and the lives of blacks throughout the history of Brazil, with emphasis on how researchers Kabenguele Munanga, R. Wlamyra Albuquerque, Domingues, Monica Lima, Chiavenato, Nei Lopes, Maria Aparecida Silva Benedict, among others, in addition to federal and state laws, which bring references about black people, 10,639 law and related matters. The first chapter will discuss the history of blacks in Brazil's history. The second part presents a discussion about the legitimacy of the law school. The third part to show the relationship between racism, school and law 10.639. The search results should point to a perception that the Law 10.639 / 2003 is the result of the historical struggle of blacks, who since coming to Brazil after being kidnapped and enslaved, never stopped fighting for the right to equality.