Conhecimento dos alunos de medicina do 6° ano sobre doenças musculoesqueléticas

Abstract

Resumo : Objetivos: Avaliar a realidade do ensino e do conhecimento médico sobre as disciplinas musculoesqueléticas do estudante que cursa o último ano de medicina de uma Universidade Federal no Brasil. Material e Método: Estudo quantitativo observacional do tipo transversal, realizado no período de maio a agosto de 2015, utilizando o teste Freedman e Bernstein traduzido e adaptado para a língua portuguesa. Os resultados das informações foram analisados pelo teste QuiQuadrado e o p valor considerado estatisticamente significativo foi de p=0,05. Resultados: Foram avaliados 100 alunos, sendo 62% do sexo feminino e 38% do sexo masculino, dos quais 72% foram considerados reprovados no teste aplicado (não obtiveram acertos superiores a 73,1%). Conclusão: Os dados apresentados são compatíveis com a literatura. Dois terços dos alunos de medicina que estão prestes a se formar em uma grande Universidade brasileira e ingressar no mercado de trabalho não estão preparados para o diagnóstico e atendimento de doenças musculoesqueléticas.