Lei 10.639/03 no ensino fundamental nos anos iniciais
Resumo
Resumo : Este trabalho tem como objetivo analisar se efetivamente Lei 10.639/2003 está sedo praticada pedagogicamente dentro do espaço escolar, foram utilizados dados coletados em uma escola Municipal dentro do Município de Garuva, SC. A política educacional toma como foco o combate á desigualdade racial, reconhecimento, e a valorização da cultura afro-brasileira e africana em todos os componentes curriculares. Para tanto, foi realizada uma análise bibliográfica e aplicação de um questionário para os professores e alunos de tal escola. A presente produção apresenta os dados coletados e analisados através de entrevista. Abstract : This work aims to analyze effectively Law 10.639 / 2003 is pedagogically Sedo practiced within the school environment, we used data collected in a municipal school in the city of Garuva, SC. The education policy takes as its focus the fight racial inequality will, recognition, and appreciation of african-Brazilian and African culture in all curricular components. To this end, a literature analysis and application of a questionnaire to teachers and students of this school was held. This production presents the data collected and analyzed through interviews.