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dc.contributor.advisorMartins, Tomás Sparano, 1971-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Gestão Públicapt_BR
dc.creatorSilva, Hallyson José Ramos dapt_BR
dc.date.accessioned2025-03-05T17:48:49Z
dc.date.available2025-03-05T17:48:49Z
dc.date.issued2016pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/51489
dc.descriptionOrientador : Tomás Sparano Martinspt_BR
dc.descriptionTrabalho (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Gestão Públicapt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : O projeto técnico escola aberta, do aprendizado a diversão propõe como objetivo um modelo simples da escola aberta para comunidade visando resolver o problema da invasão escolar nos finais de semana por crianças, jovens e adolescentes que procuram um espaço para pratica de esporte, lazer, cultura e cidadania. Busca oferecer interação direta, através do espaço que compreende a escola, e a comunidade, visto que há uma demanda por educação, esporte, lazer, cultura e cidadania como também soluciona a questão da invasão da escola que prejudica o patrimônio. Através das ações, a escola se integrará com a comunidade agregando voluntários, parcerias e promovendo a inclusão social. O plano também envolve o gerenciamento e maximização os recursos tangíveis da organização para proporcionar melhor qualidade do ambiente no que se refere ao patrimônio natural e construído. A estratégia do projeto inclui principalmente a operacionalização das atividades e oficinas dentro dos recursos disponíveis para organização, trazer parcerias e atender todas as partes interessadas no projeto.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.subjectEscolas - Organização e administraçãopt_BR
dc.subjectComunidade e escolapt_BR
dc.titleProjeto escola aberta, do aprendizado a diversão!pt_BR
dc.typeTCC Especialização Digitalpt_BR


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