| dc.contributor.author | Parmezan, Sonia Maria Negrini | pt_BR |
| dc.contributor.other | Quirino, Simony Rafaeli, 1986- | pt_BR |
| dc.contributor.other | Universidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2019-05-31T22:37:09Z | |
| dc.date.available | 2019-05-31T22:37:09Z | |
| dc.date.issued | 2014 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1884/47089 | |
| dc.description | Orientadora : Professora Ma. Simony Rafaeli Quirino | pt_BR |
| dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica | pt_BR |
| dc.description | Inclui referências | pt_BR |
| dc.description.abstract | Resumo : Este artigo pretende verificar a percepção que os professores do Colégio Estadual Miguel Dias, localizado no município de Joaquim Távora/Paraná, têm sobre a aprendizagem do adolescente. Para isso foram aplicados questionários a vinte professores de diferentes disciplinas. Na visão destes professores o adolescente aprende de maneira diferente da criança, não mais necessitando do concreto e da memorização, mas sim de metodologias que desafiem o pensamento crítico, que os coloquem como partícipes na aprendizagem. Esta é a prática pedagógica utilizada principalmente pelos professores em constante formação continuada. | pt_BR |
| dc.format.extent | 20 p. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
| dc.subject | Adolescência | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.title | Aprendizagem na adolescência : visão dos professores | pt_BR |
| dc.type | Monografia Especialização Digital | pt_BR |
