| dc.description.abstract | Resumo : Em diversas situações cotidianas os profissionais da educação recorrem à leitura para atrair a atenção dos alunos e tornar assim as aulas mais interessantes. Há um consenso entre Educadores e estudiosos do assunto de que o estímulo á leitura assume importância fundamental para o progresso do aprendizado da criança e auxilia a desenvolver a sua percepção do ambiente social. No período classificado como segunda infância, dos 3 aos 7 anos, no qual estão as crianças que são o público alvo deste projeto, a criança começa a se comunicar com o seu meio ambiente, sendo neste período que surgem as tendências educativas, passando, a partir desse momento, a ser um indivíduo que aprende. De forma simplificada, a implantação desse projeto segue a lógica descrita na disciplina Gestão Operacional, a qual integra competências necessárias ao gestor público para um exercício efetivo da prestação de serviços públicos. No caso desse projeto, um serviço público de educação, através de ações para incentivar a leitura na escola municipal a qual o projeto se destina. O projeto é para a implantação na Escola Municipal Morada do Sol, que é uma escola da rede pública de ensino, na cidade de Picos – PI, onde muitas crianças carecem de maiores incentivos para a leitura e de um espaço apropriado para a realização da mesma, assim como necessitam de maior acesso a obras literárias para que uma variedade maior de obras literárias ofereça leituras mais variadas e se tornem mais atrativas. Busca-se envolver no processo de incentivo, além dos professores da escola, também as famílias das crianças, para que a aprendizagem se torne mais efetiva e tenha um efeito duradouro. Portanto, o projeto possui duas linhas de ação a serem realizadas paralelamente, de acordo com o cronograma de atividades planejado: a realização das atividades de conscientização das famílias quanto às vantagens e impactos positivos que o hábito da leitura pode proporcionar aos seus filhos se dará no sentido de solicitar o apoio dessas para a implantação do projeto; e a realização de ações diretas com as crianças através de leituras em grupo, utilizando-se das diversas formas disponíveis de interação para incentivar o desenvolvimento do hábito da leitura | pt_BR |
