Educação Ambiental : abrindo espaço para cidadania com dinâmicas aplicadas aos anos iniciais do ensino médio

Abstract

Resumo: A Educação Ambiental (E.A.) é um assunto discutido há décadas e que atualmente é o discurso da moda. Assim como qualquer outra disciplina a E.A. é tratada no ambiente escolar, porém de uma forma tradicional envolvendo conceitos, teorias e de acordo com o conteúdo didático do Projeto Político Pedagógico (PPP) de cada escola. Sendo assim, o objetivo da presente monografia é identificar qual nível escolar de ensino médio que melhor adquiriu os conhecimentos de Educação Ambiental através das dinâmicas desenvolvidas. Foi desenvolvida pesquisa em uma escola Estadual no Bairro Alto situado na cidade de Curitiba – PR, com alunos dos anos iniciais do ensino médio, estudantes do período noturno. Foram aplicados questionários e desenvolvimento de dinâmicas ambientais comparadas com as informações teóricas. Os resultados obtidos foram de acordo com o esperado, demonstrando grande eficiência de uma alternativa diferenciada. Enfim a rejeição existente da utilização de dinâmicas é a falta de desenvolvê-las de muitos licenciados, pois materiais e idéias são o que não falta, a verdadeira falta é de ações

Abstract: Environmental education is a subject discussed for decades and now is the discourse of fashion. Like any other E.A. discipline is handled within the school environment, but in a traditional way involving concepts, theories, and according to the educational content of the PPP (Pedagogical Political Project) for each school. Activities are innovative methods and practices that can bring great results as well as traditional forms regardless or grade levels and forms of adaptation dynamics. To do this you must set the E.A., identifying the projects developed in schools, which checking dynamic E.A. is used and suggesting them as alternative methods for the study in the classroom. Questionnaires were applied and development of environmental dynamics compared with the theoretical information. The results were as expected, showing high efficiency in a differentiated alternative. Finally the rejection of the existing use of dynamics is the lack of developing them in many licensed as materials and ideas are not lacking, is a real lack of actions