Por uma educação voltada para mudanças

Abstract

O presente artigo apresenta a Educação em Direitos Humanos como direito fundamental do aluno, garantido por lei, porém muitas vezes violados, através de decisões que fazem a escola não cumprir com seu papel social diante dessas violências, não procurando soluções para tais conflitos e muitas vezes ocultando atos de violências dentro do âmbito escolar. Com essa pesquisa pretende-se tecer considerações teórico-práticas sobre a Educação em direitos humanos e analisar quais suas conquistas e os possíveis avanços que estão por vir. E levantar apontamentos que revelem a importância desses direitos no dia a dia na escola, refletindo em suas ações pedagógicas, na construção de uma prática educacional voltada para os direitos humanos.