Histórias em quadrinhos como auxílio nas produções textuais

Abstract

Resumo: Este artigo objetiva expressar como as histórias em quadrinhos contribuem nas produções textuais do aluno, já que a imaginação do aluno se destaca e é um auxiliador nos momentos de criação. Além disso, este texto trata dos possíveis resultados da inserção deste recurso em sala de aula, manifestando maior interesse pela leitura, habilidades interpretativas, analítica e comparativa, transpondo as linguagens verbal e não verbal, facilitando a compreensão das partes do texto como: Situação inicial, Conflito, Clímax e desfecho. Por fim, oportuniza a produção textual de forma menos complexa e com maior facilidade. As novas tecnologias estão a todo vapor e bate a todo instante à porta da educação, com este artigo, proponho tecer considerações acerca da possibilidade de ser uma ferramenta na/para prática pedagógica do professor em sua atuação em sala de aula.