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Modelo para a promoção do ensino-aprendizagem contextualizado de representação digital em cursos de design
(2018)
Resumo: O ensino-aprendizagem de representação digital em cursos de design gráfico de universidades públicas brasileiras ocorre de forma isolada, pouco conectada e descontextualizada de outros conhecim entos e práticas do ...
Jogos digitais educacionais : modelo auxiliar ao processo de design para equipes interdisciplinares
(2018)
Resumo: O desenvolvimento de jogos digitais conta com a experiência de diferentes profissionais para a composição de uma equipe, cujo caráter interdisciplinar se reflete em diferentes percepções da atividade na construção ...