Os caminhos do ensino da cultura caiçara nas escolas municipais de Pontal do Paraná : uma experiência de educação emancipatória com os estudantes de 2º e 5º ano do ensino fundamental

Abstract

Este artigo apresenta uma proposta que tem como proposta o resgate e a valorização da cultura caiçara, através de um trabalho de estudo e pesquisa nas escolas de Pontal do Paraná, com alunos de 2º e 5º anos do ensino fundamental. Esse trabalho está comprometido com o ensino regionalizado, emancipatório, participativo e dialógico, que propicie aos estudantes o acesso aos saberes seculares da cultura caiçara. Isso porque a educação é um campo fértil para a construção de vários conhecimentos que nos auxiliam no desenvolvimento de várias competências, esse processo de aprender e ensinar não se restringe a escola. Neste sentido, podemos mencionar a interação dos estudantes com a comunidade caiçara local, o que contribuiu para fortalecimento da proposta de incluir práticas educativas sociais que possibilitem ao processo de ensino formal o diálogo com as comunidades tradicionais como meio para se manter viva a cultura caiçara local.