Cmap Tools : uma proposta para o trabalho com mapas conceituais no ensino de química

Abstract

Resumo: Esta pesquisa tem como proposta incentivar a utilização da ferramenta Cmap Tools, visto que esse software se trata de um instrumento que poderá favorecer o ensino de Química, por meio da produção de mapas conceituais e tem como objetivo contribuir com a prática pedagógica dessa disciplina na educação básica, por meio da proposição de trabalhos possíveis de serem utilizados pelos docentes desse componente curricular. Essa investigação justifica-se pela necessidade de se criar situações de aprendizagem que promovam a apropriação dos conteúdos básicos e específicos da disciplina de Química no Ensino Médio, em consonância com as Diretrizes Curriculares Estaduais. Para esse fim, foi realizado um estudo sobre mapas conceituais, enquanto instrumentos capazes de promover a apropriação de conhecimentos na medida em que exigem a reflexão crítica do educando a respeito de seu objeto de estudo