As ferramentas de ambientes virtuais no ensino presencial : uma experiência com alunos de um curso de magistério
Resumo
Resumo: Nesta pesquisa procurou-se investigar possibilidades de interação que podem ser identificadas em alunos de um curso presencial do Magistério ao fazerem uso de ferramentas do AVA Moodle com o conteúdo de Resolução de Problemas ministrado nas aulas da disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática. A pesquisa envolveu as alunas da terceira série do Curso Presencial de Magistério do Colégio TF, localizado na cidade de União da Vitória no Estado do Paraná. Para investigar e analisar as possíveis interações que ocorreram durante o desenvolvimento das atividades utilizou-se de abordagem qualitativa e a metodologia adotada é de cunho exploratório-interpretativa. Os dados foram analisados e interpretados à luz de referenciais teóricos no campo da Metodologia de Ensino com foco na Resolução de Problemas e da utilização de ferramentas disponíveis em ambientes virtuais no ensino presencial