O email como recurso didático nas aulas de matemática no ensino fundamental

Abstract

Resumo: A utilização de recursos didáticos com o intuito de aperfeiçoar o ensino e oportunizar a aprendizagem da matemática permite ao professor a partir da experimentação de novos métodos e mudanças em sua prática o efetivar da educação. Visando a redução das dificuldades apresentadas pelos educandos, em relação à aprendizagem da matemática, a utilização de um novo recurso didático requer planejamento e claro, disponibilidade de acesso. As Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC, que estão presentes no cotidiano de muitos alunos, podem ser recursos didáticos relevantes, por facilitarem o estudo da matemática, com as ferramentas disponíveis na internet e este foi o foco de estudo nesta pesquisa que vislumbra a utilização do computador e da internet como recursos de apoio em situações de aprendizagem de conteúdos matemáticos e que dependem de planejamento adequado, e da participação da escola. A proposta apresentada nesta pesquisa utilizou o email como recurso didático, visando um trabalho regular com alunos do ensino fundamental, tendo a EaD como complementação de estudos das aulas de matemática, no ensino fundamental, tendo como metodologia de análise, a partir de um relato de experiência, a pesquisa bibliográfica e a pesquisa-ação