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O jogo didático como metodologia alternativa para facilitar o aprendizado de genética mendeliana e de populações
(2019)
Resumo: O presente trabalho refere-se a uma proposta alternativa para o ensino de Genética no ensino médio, voltada à ludicidade e ao desenvolvimento do interesse e o desejo em aprender os conteúdos relacionados ao equilíbrio ...