Educação ambiental e ecodesign unidos para fortalecer as práticas pedagógicas no ensino fundamental quanto aos temas ambientais

Abstract

Resumo: Esta monografia pretendeu produzir um panorama geral da Educação Ambiental no Ensino Fundamental de escolas da prefeitura de Curitiba. Coube então, fazer uma pesquisa bibliográfica sobre: a pedagogia brasileira, temas transversais (Wleio Ambiente), sobre a legislação existente no que diz respeito a este tema, partindo do suposto que o Design pode ser utilizado para melhorar a abordagem deste tema de forma interdisciplinar. Fez-se necessário compor a história do design, o processo de ecodesign, designer como formador de cultura material e a sua influência no ensino fundamental. Partindo de entrevistas, questionários e observação não - participativa nas salas de aula. Foi obtido dados, tanto dos professores quanto dos alunos, que foram confrontados com diretrizes curriculares, posteriormente com IES onde, colocou-se dois exemplos de graduação em Design. Levantou-se a possibilidade de cooperação desta graduação quando focada ao Meio Ambiente. Gerando a possibilidade de ajudar e melhorar a forma de trabalhar e estudar os Temas Ambientais dentro destas escolas

Abstract: This Theory íntends to produce a general panorama of the Environmental Education in the Fundamental Teaching of schools of the city hall of Curitiba. He/she fit then, to do a bibliographical research on: the Brazilian pedagogy, traverse themes (environment), about the existent legislation in what concems this theme, leaving of the assumption that the Design can be used to improve the approach of this theme of form interdisciplinar in these. It was done necessary to compose the history of the design, the ecodesign process, designer as formador of material culture and his/her influence in the fundamental teaching. Leaving of interviews, questionnaires and observation no - participativa in the classrooms. It was obtained data, as much of the teachers as students, that were confronted with guidelines curriculares, iater with IES where, it was put two graduation examples in Design being it focused matters in the institutions of UFPR and UCS. He/she got up the possibility of cooperation of this graduation when focused to the environment (I marry of UCS). Generating the possibility to help and to improve the form inside of to work and to study the Environmental Themes of these schools