ECO : jogo analógico como ferramenta de educação ambiental : conscientizando jovens sobre a extinção de animais no Brasil

Abstract

Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Design Gráfico aborda a urgente crise da biodiversidade no Brasil, com foco na extinção de animais, e propõe o desenvolvimento de um jogo analógico como ferramenta lúdica e eficaz para a Educação Ambiental de jovens. O objetivo central foi transformar o conteúdo científico complexo sobre a interconexão dos ecossistemas em uma experiência de aprendizado engajadora.Para isso, foi realizado um extenso levantamento teórico para fundamentar a proposta, que incluiu a investigação do papel dos jogos analógicos como instrumentos pedagógicos, o estudo de modelos de design de jogos como o MDA (Mecânica, Dinâmica e Estética), e a análise de metodologias de desenvolvimento. Referências documentais sobre a Educação Ambiental e a problemática da extinção de espécies no Brasil também foram levantadas para garantir o rigor científico do conteúdo. Em seguida, foi descrita a metodologia Double Diamond, alinhada ao Design Iterativo, que guiou todo o processo de criação. A fase de pesquisa incluiu a análise de jogos similares, avaliando suas mecânicas e estéticas a partir do modelo MDA para identificar soluções de jogabilidade eficazes.Depois, veio a parte da conceituação e do protótipo inicial do jogo ECO. O processo de construção se envolveu em criar um ambiente que permitisse ao jogador experienciar outra realidade, simulando a complexidade e a fragilidade dos ecossistemas brasileiros. A fim de chegar nesse objetivo, foram feitos 4 protótipos, também foram feitas testagens com os mesmos. Essas testagens geraram diversas melhorias para o jogo, com a observação da gameplay e com o feedback do grupo, permitindo o refinamento de mecânicas centrais. Essa opção foi melhor desenvolvida em termos de design visual e funcional e, posteriormente, testada com outros grupos, que não tiveram relação com o desenvolvimento do jogo, validando sua eficácia como ferramenta didática.O TCC conclui que o jogo ECO é um artefato lúdico, que utiliza a linguagem do Design Gráfico e Design de Jogos como um recurso didático eficaz para estimular a reflexão sobre os ecossistemas brasileiros e como é importante a sua preservação.

Abstract: The present Final Project (TCC) in Graphic Design addresses the urgent biodiversity crisis in Brazil, focusing on animal extinction, and proposes the development of an analog game as a playful and effective tool for Environmental Education for young people. The central objective was to transform complex scientific content about the interconnection of ecosystems into an engaging learning experience. To this end, an extensive theoretical survey was conducted to substantiate the proposal, which included investigating the role of analog games as pedagogical instruments, studying game design models such as MDA (Mechanics, Dynamics, and Aesthetics), and analyzing development methodologies. Documentary references on Environmental Education and the issue of species extinction in Brazil were also gathered to ensure the scientific rigor of the content. Subsequently, the Double Diamond methodology, aligned with Iterative Design, was described, which guided the entire creation process. The research phase included the analysis of similar games, evaluating their mechanics and aesthetics based on the MDA model to identify effective gameplay solutions. Next came the conceptualization and initial prototype of the game ECO. The construction process involved creating an environment that allowed the player to experience another reality, simulating the complexity and fragility of Brazilian ecosystems. To achieve this goal, 4 prototypes were made, and playtests were also conducted with them. These playtests generated several improvements for the game, with the observation of the gameplay and the group's feedback, allowing for the refinement of central mechanics. This option was further developed in terms of visual and functional design and was subsequently tested with other groups who had no prior involvement with the game's development, validating its effectiveness as a didactic tool. The TCC concludes that the game ECO is a playful artifact that uses the language of Graphic Design and Game Design as an effective didactic resource to stimulate reflection on Brazilian ecosystems and the importance of their preservation.