Universo da magia : livro-jogo sobre mitologia visando atrair crianças para artefatos analógicos

Abstract

Resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso, na modalidade teórico-projetual, visa experimentar a mecãnica do livro-jogo como uma alternativa para incentivar as crianças a lerem de forma divertida e reduzir o tempo em telas, que têm aumentado gradativamente ao longo dos anos, com um crescimento significativo após a pandemia e lockdown. Para isso, será criado um livro-jogo impresso destinado a crianças de 7 a 1 O anos. Baseado nas vivências pessoais da autora, o projeto emprega conceitos relacionados à ludicidade, interatividade, jornada do herói e mitologia nórdica. A proposta traz uma história interativa protagonizada pelos personagens Birka e Erik, que vivem aventuras nos reinos de Midgard e Alfheim. A fundamentação teórica abrange áreas como o desenvolvimento infantil e o design de jogos, conectando o framework MOA (Mecânicas, Dinâmicas e Estéticas) e o modelo de Garrett (Elementos da Experiência do Usuário) à construção da experiência interativa. Assim, a pesquisa contribui para o campo do design editorial e para a criação de produtos lúdicos que promovem a ligação entre leitura, imaginação e aprendizado

Abstract: This theoretical-project-based final course assignment aims to experiment with lhe mechanics of game books as an alternative way to encourage children to read in a fun way and reduce screen time, which has gradually increased over lhe years, with significant growth after lhe pandemic and lockdown. To this end, a printed game book will be created for children aged 7 to 1 O. Based on lhe author's personal experiences, lhe project employs concepts related to playfulness, interactivity, lhe hero's journey, and Norse mythology. The pro posai features an interactive story starring lhe characters Birka and Erik, who live adventures in lhe kingdoms of Midgard and Alfheim. The theoretical foundation covers areas such as child development and game design, connecting lhe MOA (Mechanics, Dynamics, and Aesthetics) framework and Garrett's model (Elements of User Experience) to lhe construction of the interactive experience. Thus, lhe research contributes to lhe field of editorial design and lhe creation of playful products that promote lhe connection between reading, imagination, and learning