Pantanal pintado : jogo infantil sobre representatividade do vitiligo

Abstract

Resumo: O documento a seguir apresenta o projeto de conclusão de curso em Design Gráfico da Universidade Federal do Paraná. O objetivo é a criação de um jogo infantil sobre representatividade do vitiligo. Para isso, foi adotada a metodologia do Design Thinking, que compreende as fases de empatia, definição, ideação, prototipagem e testes. Na fase de empatia, foram realizados o referencial teórico, pesquisas com usuários e análise de similares. Na etapa de definição, estabeleceram-se o público-alvo, os requisitos e as restrições de design. Na fase de ideação, foram desenvolvidos esboços de estilos de ilustração, identidade visual, paleta cromática e alternativas de conceito. Por fim, na fase de testes e prototipação, o projeto avaliou protótipos do jogo com mais de 40 crianças em duas escolas distintas. Com base nos feedbacks coletados, realizaram-se refinamentos constantes para a obtenção de um produto final alinhado aos objetivos estabelecidos

Abstract: The following document presents the final project for the Graphic Design graduation at the Federal University of Paraná. The objective is to create a children’s game about vitiligo representation. To do so, the Design Thinking methodology was adopted, which comprises the phases of empathy, definition, ideation, prototyping, and testing. In the empathy phase, the theoretical framework, user research, and analysis of similar products were carried out. In the definition stage, the target audience, requirements, and design constraints were established. In the ideation phase, sketches of illustration styles, visual identity, color palette, and concept alternatives were developed. Finally, in the testing and prototyping phase, the project evaluated game prototypes with more than 40 children in two different schools. Based on the feedback collected, refinements were made to obtain a final product aligned with the established objectives