Intervenções educacionais com cães e colaboradores em abrigos brasileiros : estratégias integradas da medicina de abrigos para o sucesso nas adoções

Abstract

Resumo: A crescente população de cães em abrigos brasileiros demanda estratégias inovadoras e sustentáveis que promovam o bem-estar animal, aumentem as chances de adoção e reduzam as taxas de devolução. Esta tese tem o objetivo de apresentar uma abordagem multidimensional por meio de intervenções educacionais aplicadas a cães e colaboradores em abrigos e aos adotantes dos cães em situação de abrigo, com base em evidências científicas e protocolos práticos desenvolvidos no contexto da etologia para aplicar em Medicina de Abrigos. O Capítulo 1 apresenta o curso MECA (Manejo Etológico de Cães em Abrigos), avaliando sua eficácia na capacitação de profissionais e seu impacto nas taxas de adoção e devolução. O Capítulo 2 relata casos de cães com medo e agressividade e os efeitos da aplicação da modulação comportamental. O Capítulo 3 investiga o impacto da qualidade do sono e da mudança de ambiente no comportamento de cães de abrigo e como isso pode ajudar a explicar o período da adaptação. O Capítulo 4 apresenta os programas de adoção, Lar Adotivo e Passeio para Adoção, como estratégias para aumentar as adoções de cães em situação de abrigamento. Capítulo 5 propõe aplicação do Acompanhamento Pós-Adoção (APA), ressaltando a importância do suporte contínuo aos adotantes para a manutenção do vínculo e prevenção de devoluções. As considerações finais como parte da conclusão da tese indicam, de forma inequívoca, que a sinergia entre intervenções educativas e a adoção de protocolos comportamentais estruturados fomenta melhorias substanciais no bem-estar dos animais, ao mesmo tempo que otimiza a sustentabilidade das instituições de acolhimento

Abstract: The growing population of dogs in Brazilian shelters demands innovative and sustainable strategies that promote animal welfare, increase adoption rates, and reduce returns. This thesis aims to present a multidimensional approach through educational interventions applied to shelter dogs, shelter staff, and dog adopters, based on scientific evidence and practical protocols developed within the framework of ethology and applied to Shelter Medicine. Chapter 1 introduces the MECA course (Ethological Management of Shelter Dogs), assessing its effectiveness in training shelter staff and its impact on adoption and return rates. Chapter 2 presents case reports of dogs exhibiting fear and aggression and evaluates the effects of behavioral modulation techniques. Chapter 3 investigates the impact of sleep quality and environmental change on the behavior of shelter dogs and how these factors may influence the adaptation period. Chapter 4 describes adoption programs such as Foster Homes and Adoption Field Trips as effective strategies to increase adoption opportunities for sheltered dogs. Chapter 5 proposes the implementation of Post-Adoption Counseling (PAC), emphasizing the importance of continued support for adopters in maintaining the bond and preventing returns. The final considerations, as part of the thesis conclusion, unequivocally indicate that the synergy between educational interventions and the adoption of structured behavioral protocols fosters substantial improvements in animal welfare, while optimizing the sustainability of the shelter institutions