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dc.contributorMarques, Claudio Portilhopt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Educação Físicapt_BR
dc.creatorFiala, Adriana Lemos Schmidtpt_BR
dc.date.accessioned2026-01-27T11:17:16Z
dc.date.available2026-01-27T11:17:16Z
dc.date.issued2004pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/100558
dc.descriptionOrientador:Cláudio Portilho Marquespt_BR
dc.descriptionMonografia (especializaçao) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicaspt_BR
dc.description.abstractResumo: O presente trabalho caracteriza-se como pesquisa de campo, a qual utilizou como instrumento de coleta de dados um questionário com perguntas abertas e fechadas. Seus objetivos foram: verificar como está ocorrendo o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais nas aulas de Educação Física; levantar dados sobre a formação dos profissionais que estão trabalhando com estes alunos; verificar as adaptações que foram feitas pela escola para oferecer uma condição melhor destes alunos participarem das aulas de Educação Física; discutir como a mantenedora está auxiliando as escolas e os professores no processo de inclusão de alunos portadores de necessidades especiais. De posse dos resultados constatou-se que muitos professores não têm a formação adequada para atuar com alunos com necessidades educativas especiais no que se refere à Educação Física, porém têm interesse em fazê-lopt_BR
dc.format.extent42 f.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.titleInclusão de alunos com necessidades educativas especiais na rede municipal de ensino de Curitiba e a educação físicapt_BR
dc.typeTCC Especializaçãopt_BR


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