A qualidade das experiências adquiridas com a prática de Estágios no Curso de Turismo da UFPR

Abstract

Resumo : Esta pesquisa objetiva conhecer a percepção dos discentes do curso de Turismo da Universidade Federal do Paraná, quanto à importância da prática do estágio não obrigatório e sua contribuição na formação do perfil profissional do turismólogo. Para alcançar o objetivo foi realizada uma pesquisa documental sobre as empresas que atualmente contratam estagiários e quais as áreas de atuação no mercado de trabalho, e também uma pesquisa de campo através da aplicação de questionários aos discentes sobre as percepções quanto às práticas da atividade, avaliações e acompanhamento e orientação. Após a obtenção dos resultados, realizou-se uma análise qualitativa e quantitativa que evidenciaram que o estágio praticado é uma experiência que contribui para a formação do perfil profissional e que a principal razão para a prática é a aquisição de experiência, conforme percepção dos discentes. Pode-se concluir que esta prática é indispensável para a formação acadêmica, e que deve ser acompanhada mais atentamente pelo curso, de forma a melhorar as experiências adquiridas.

Abstract : This research aims to know the perception of students of the Tourism course of the Federal University of Paraná, regarding the importance of the practice of non-compulsory internship and its contribution in the formation of the professional profile of the turismologist. In order to reach the objective, a documentary research was carried out about the companies that currently hire interns and which are the areas of activity in the labor market, as well as a field research through the application of questionnaires to the students about the perceptions about the activity practices, evaluations. and follow-up and guidance. After obtaining the results, a qualitative and quantitative analysis was performed that showed that the practiced internship is an experience that contributes to the formation of the professional profile and that the main reason for the practice is the acquisition of experience, according to the students' perception. It can be concluded that this practice is indispensable for the academic formation, and that it should be followed more closely by the course, in order to improve the acquired experiences.