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    A relação entre o conceito de cidadania presente nos documentos oficiais direcionados à educação e a formação da educação política de Theodor W. Adorno

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    R - E - SARA CASSANDRI TEIXEIRA ROMERO.pdf (608.1Kb)
    Date
    2018
    Author
    Romero, Sara Cassandri Teixeira
    Metadata
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    Subject
    Teoria crítica
    Cidadania - Educação
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Monografia Especialização Digital
    Abstract
    Resumo: Este trabalho possui a intenção de exame da educação contemporânea em dois passos principais: a princípio, pela análise dos documentos oficiais nacionais direcionados à disciplina de filosofia para o Ensino Médio, que em sua maioria, a apontam como fundamental para a formação da cidadania do aluno; em segundo plano, apresentar as considerações de Theodor Adorno acerca da teoria educacional crítica e, apoiando-se nisso, avaliar como esta colaboração pode beneficiar no desenvolvimento da consciência crítica – as quais apontam para as orientações oficiais como finalidade da matéria de filosofia – dos alunos do Ensino Médio.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/56860
    Collections
    • Ensino de filosofia no ensino médio [106]

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