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    O estado da arte da educação escolar quilombola na Universidade Federal do Paraná de 2007 a 2012

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    R - E - EDICELIA MARIA DOS SANTOS DE SOUZA.pdf (865.4Kb)
    Data
    2015
    Autor
    Souza, Edicelia Maria dos Santos de
    Metadata
    Mostrar registro completo
    Resumo
    Resumo : A presente pesquisa verificou o estado da arte na educação escolar quilombola no estado do Paraná nos períodos de 2007 a 2012, detectando seu conteúdo e especificamente as produções acadêmicas que tratam da educação escolar quilombola, e da maneira como são apresentadas na Universidade Federal do Paraná. O presente estudo é uma análise do estado da arte da educação escolar dos quilombos (lugar de descendentes de escravos negros) no estado do Paraná no período de 2007 a 2012 a fim de verificar seu conteúdo e selecionar concretamente as produções académicas que tratam da educação escolar neste contexto, do modo como são apresentadas na Universidade Federal do Paraná. Durante esta verificação foi necessário encontrar as categorias presentes nas produções e selecionar os trabalhos que falam sobre o tema de interesse: a educação escolar quilombola. Os trabalhos foram encontrados no acervo digital e biblioteca da UFPR. Neste acervo encontrou-se um número muito reduzido sobre a temática quilombola, principalmente no setor de educação o PPGE. Este fato confirma a carência em estudos que abordam as referidas CRQS. Neste trabalho também contemplamos um pouco da história dos quilombos no Brasil e no litoral do Paraná. O estado paranaense é o primeiro a promover um trabalho voltado exclusivamente ás CRQs. Este ato foi realizado pela equipe da SEED aliada a um grupo de interessados pesquisadores na temática da educação escolar quilombola.
     
    Abstract : A presente pesquisa verificou o estado da arte na educação escolar quilombola no estado do Paraná nos períodos de 2007 a 2012, detectando seu conteúdo e especificamente as produções acadêmicas que tratam da educação escolar quilombola, e da maneira como são apresentadas na Universidade Federal do Paraná. O presente estudo é uma análise do estado da arte da educação escolar dos quilombos (lugar de descendentes de escravos negros) no estado do Paraná no período de 2007 a 2012 a fim de verificar seu conteúdo e selecionar concretamente as produções académicas que tratam da educação escolar neste contexto, do modo como são apresentadas na Universidade Federal do Paraná. Durante esta verificação foi necessário encontrar as categorias presentes nas produções e selecionar os trabalhos que falam sobre o tema de interesse: a educação escolar quilombola. Os trabalhos foram encontrados no acervo digital e biblioteca da UFPR. Neste acervo encontrou-se um número muito reduzido sobre a temática quilombola, principalmente no setor de educação o PPGE. Este fato confirma a carência em estudos que abordam as referidas CRQS. Neste trabalho também contemplamos um pouco da história dos quilombos no Brasil e no litoral do Paraná. O estado paranaense é o primeiro a promover um trabalho voltado exclusivamente ás CRQs. Este ato foi realizado pela equipe da SEED aliada a um grupo de interessados pesquisadores na temática da educação escolar quilombola.
     
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/54679
    Collections
    • Educação das relações étnico-raciais [102]

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