A escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais : limites e possibilidades

dc.contributor.advisor	Ceccatto, Andréa de Paula, 1960-	pt_BR
dc.contributor.author	Guimarães, Lislaine Mara da Silva	pt_BR
dc.contributor.other	Universidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-11-18T16:16:10Z
dc.date.available	2019-11-18T16:16:10Z
dc.date.issued	2014	pt_BR
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1884/47223
dc.description	Orientador : Andréa Ceccatto	pt_BR
dc.description	Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica	pt_BR
dc.description	Inclui referências	pt_BR
dc.description.abstract	Resumo : O presente estudo tem por finalidade refletir historicamente sobre o processo de perspectiva, o cenário político-pedagógico da Escola Estadual Lucy Requião de Mello e Silva torna-se um excelente ponto de partida para compreender a realidade e a prática pedagógica de uma Escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial. Sendo um importante referencial para refletir sobre o perfil do alunado e compreender este processo de escolarização.	pt_BR
dc.format.extent	18 p. : il.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.title	A escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais : limites e possibilidades	pt_BR
dc.type	Monografia Especialização Digital	pt_BR