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Educação em tempos de dispositivos móveis : o que pensam os professores?
(2016)
Resumo: Esta pesquisa buscou inicialmente verificar, nas respostas de professores do Ensino Médio, elementos que apontassem possibilidades de uso de dispositivos móveis nas suas aulas. Pensar o uso pedagógico desses ...
O conhecimento escolar sobre mudança climática nos livros didáticos do ensino médio - PNLD/2015
(2019)
Resumo: Esta pesquisa analisou em que medida o conhecimento escolar sobre Mudanças Climáticas abordado em Livros Didáticos de Biologia, Física, Química e Geografia, do PNLD/2015, recebidos por escolas do município de ...
O uso dos cartazes da Guerra Civil Espanhola nas aulas de espanhol do ensino médio integrado : percepções sobre a imagem a partir da cultura visual
(2020)
Resumo: O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de uma investigação, que mescla Teoria e Prática de Ensino, no campo da cultura visual com estudantes do ensino médio integrado ao curso técnico em processos fotográficos. ...
Currículo do ensino médio e da educação profissional do PROEJA do IFPR
(2020)
Resumo: Esta investigação se insere na linha de pesquisa Formação da Docência e Fundamentos da Prática Educativa, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino da Universidade Federal ...
Educação socioemocional em escolas de ensino fundamental e médio
(2021)
Resumo: Os objetivos do sistema nacional de ensino, descritos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destacam que mais do que apenas garantir o acesso e permanência na escola, é necessário que a aprendizagem dos estudantes ...
Professores de física em tempo de cibercultura : a utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação nas aulas do ensino médio nas escolas da rede privada de ensino
(2020)
Resumo: O avanço da tecnologia promove mudanças de hábitos e transformações na sociedade contemporânea. No contexto educacional, espera-se que a inserção das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) possam ...
Uso de aparelhos móveis no ensino de botânica
(2019)
Resumo: Um dos desafios de aprendizagem para o estudante do segundo ano do ensino médio é a associação dos nomes das estruturas morfológicas das plantas com os critérios que determinam sua utilização para classificá-las. ...
Percepções de adolescentes sobre o engajamento acadêmico e a qualidade da relação com professores
(2021)
Resumo: O papel da escola não pode se restringir apenas ao ensino de disciplinas curriculares, mas deve proporcionar também o cuidado com as relações que ocorrem nesse espaço. Pesquisas têm evidenciado que as relações entre ...
A pedagogia da alternância nas casas familiares rurais do Paraná : uma possibilidade de integração entre o ensino médio e educação profissional
(2013)
Resumo: Esta pesquisa buscou investigar se o curso técnico em nível médio, integrado à educação profissional, ofertado nas Casas Familiares Rurais do Paraná - CFRs, através da Pedagogia da Alternância, contribui para a ...
A construção da identidade docente na educação profissional técnica de nível médio no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Canoinhas
(2018)
Resumo: A presente dissertação investiga as compreensões sobre a identidade docente, para a construção de espaços de formação docente continuada, para profissionais professores da Educação Profissional Técnica de Nível ...