Fracasso escolar e educação matemática : uma revisão bibliográfica

Abstract

Resumo : O fracasso escolar ainda é um grande problema a ser enfrentado pelos canais de educação brasileiros, atingindo grande parte da população. Para compreender melhor os motivos, mecanismos e situações envolvendo principalmente alunos da Educação Básica sujeitos ao fracasso escolar, foi realizada uma revisão bibliográfica utilizando teses e dissertações de universidades brasileiras, traçando pontos em comum com um referencial teórico, focando principalmente no fracasso escolar quando estudado pela área da Educação Matemática. Para isso utilizamos dois bancos de dados, o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). Separamos os textos encontrados ao pesquisar as palavras "’fracasso escolar’ matemática" e fizemos um filtro para separar aqueles que realmente explicitam a área da Educação Matemática e que estavam disponíveis digitalmente. Os 21 textos selecionados foram separados em 4 agrupamentos, cada uma delas envolvendo uma perspectiva diferente para o estudo do fracasso escolar, a saber: aspectos patológicos no fracasso escolar, aspectos emocionais no fracasso escolar, aspectos sociais no fracasso escolar e aspectos sistêmicos no fracasso escolar