| dc.description.abstract | De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, os Departamentos de Trânsito (DETRAN) têm como uma de suas competências a disponibilização de estatísticas e de programas voltados para a educação no trânsito. Esse trabalho tem como objetivo apresentar um sistema criado para avaliar os dados disponibilizados pelos portais dos DETRANs de cada unidade da federação, buscando estabelecer um panorama de como as instituições disponibilizando informações relevantes para a gestão do trânsito e segurança viária. A metodologia proposta consiste em uma avaliação a partir de sete temas: frota de veículos, condutores habilitados, infrações, acidentes de trânsito, atendimento ao público, educação no trânsito e centro de formação de condutores. Cada tema possui o seu conjunto de critérios que podem ser classificados dentro de quatro níveis: sem prática (nota 0), prática inicial (nota 3,3), prática intermediária (nota 6,6) e melhor prática (nota 10,0). A partir da avaliação desses temas foi possível estabelecer um ranking das instituições entre as unidades da federação. Rio Grande do Sul (7,7), Paraná (7,7) e São Paulo (7,6) foram as unidades com as melhores classificações. Em contrapartida, Bahia (0,5), Acre (2,3) e Amazonas (2,4) foram as unidades com as piores classificações. | |
