REDE DE ATORES NA ÁREA EDUCAÇÃO ENTRE MERCOSUL E UNIÃO EUROPEIA

Abstract

Algumas discussões têm sido feitas sobre possíveis impactos do Processo de Bologna (União Europeia) na

estrutura educacional do Mercosul e de seus países-membros; entretanto, há uma lacuna nos estudos que visam à classificação desta relação. Assim, objetiva-se com este trabalho, investigar se houve uma transferência ou difusão de políticas públicas de ensino superior entre os blocos de integração regional. Para isso, a partir da análise das atas de reuniões dos blocos, acordos e notícias dos sites de ambas organizações, entre 1991 e 1999, realizou-se um mapeamento dos atores envolvidos na temática de educação superior, aliando o arcabouço teórico de redes (abordagem sobre comunidades epistêmicas) ao de transferência e difusão de políticas públicas. A hipótese é que se trata de uma transferência de políticas públicas.