• Entrar
    Ver item 
    •   Página inicial
    • Eventos Científicos
    • II Congresso de Saúde Coletiva da UFPR
    • Ver item
    •   Página inicial
    • Eventos Científicos
    • II Congresso de Saúde Coletiva da UFPR
    • Ver item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO INSTRUMENTO NORTEADOR PARA GESTANTE DE BAIXO RISCO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Thumbnail
    Data
    2020-07-31
    Autor
    LUAN NAÍS DE SOUZA
    TUANNY CAROLINE PEREIRA DE SANTANA
    RAILA GONÇALVES DOS SANTOS
    ADRIELLY IRIS DANTAS DA SILVA
    LIVIA MARIA DA SILVA
    SANDRA HIPÓLITO CAVALCANTI
    Metadata
    Mostrar registro completo
    Resumo
    Introdução: a educação em saúde tem importância fundamental na vida dos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) e nesse âmbito a Estratégia Saúde da Família (ESF) tem sido considerada como um lugar possível para seu desenvolvimento, uma vez que possibilita o esclarecimento de dúvidas e realização de educação em saúde sobre vários assuntos. A ESF busca promover a qualidade de vida da população brasileira e intervir nos fatores que colocam a saúde. Com atenção integral, equânime e contínua, a ESF se fortalece como uma porta de entrada do SUS. A gestação é um fenômeno fisiológico e, por isso mesmo, sua evolução se dá, na maior parte dos casos, sem intercorrências. HIV é a sigla em inglês do vírus da imunodeficiência humana causadora da AIDS, que ataca o sistema imunológico, responsável por defender o organismo de doenças. Objetivo: descrever as experiências dos acadêmicos do curso em Enfermagem durante a Vivência da Prática Profissional (VPP) na ESF para educação em saúde para gestantes de baixo risco. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, do relato da experiência, vivenciado por acadêmicos do curso em Enfermagem da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), durante a Vivencia da Prática Profissional (VPP) , na Estratégia Saúde da Família (ESF): Ilha de Deus, na cidade do Recife, estado de Pernambuco, no período de fevereiro a março de 2020. Resultados e Discussões: Os acadêmicos realizam as atividades práticas através da supervisão e orientação da enfermeira da ESF, onde a mesma induz os estudantes a desenvolverem o senso crítico reflexivo durante o estágio. A partir dos momentos vivenciados durante o estágio, foram adquiridas diversas experiências, houve o aprimoramento do pensamento crítico-reflexivo e senso de responsabilidade, desenvolvimento de habilidades e atitudes. No que se refere à educação em saúde para gestantes de baixo risco acerca da testagem rápida, observamos o quão importante é essa prática no decorrer das gestantes para uma gestação segura e sem riscos para o binômio mãe/filho. Além de expandir nossos olhares em relação a essa prática e as diversas situações que podem ser encontradas no ambiente da ESF, enquanto estudantes de enfermagem, tornou-se possível a capacidade de lidarmos com situações-problemas a qual permite um crescimento acadêmico, uma maneira simplificada de troca de conhecimento com os profissionais, outros estudantes e clientes. Considerações finais: durante o estágio na ESF, houve uma integração de conhecimentos teórico-práticos tratando-se da educação em saúde e sua repercussão na vida das gestantes de baixo risco. As ações de prevenção e promoção de saúde veiculadas por meio da educação em saúde possuem a finalidade de estimular o potencial criativo e resolutivo das gestantes, bem como a participação e o protagonismo, de maneira que os projetos de vida e comportamentos durante a gestação priorizem o autocuidado em saúde.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/90526
    Collections
    • II Congresso de Saúde Coletiva da UFPR [570]

    DSpace software copyright © 2002-2022  LYRASIS
    Entre em contato | Deixe sua opinião
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Navegar

    Todo o repositórioComunidades e ColeçõesPor data do documentoAutoresTítulosAssuntosTipoEsta coleçãoPor data do documentoAutoresTítulosAssuntosTipo

    Minha conta

    EntrarCadastro

    Estatística

    Ver as estatísticas de uso

    DSpace software copyright © 2002-2022  LYRASIS
    Entre em contato | Deixe sua opinião
    Theme by 
    Atmire NV